8. april – 17. juni 2022: Online-kursus: Improvisation som musikalsk og pædagogisk greb i musikundervisningen

Gratis online-kursus for musik- og kulturskolernes undervisere

DMK og JazzDanmark udbyder sammen dette gratis kursus, der er målrettet undervisere i musik på DMKs medlemsskoler.

Kurset består af tre workshops, der belyser hvordan improvisation og en legende tilgang i musikundervisningen kan bidrage til selvtillid og et inkluderende miljø for børn og unge med forskellige baggrunde. Fokus er på, hvordan improvisation både er et pædagogisk og musikalsk greb.

Har du spørgsmål til kurset, er du velkommen til at kontakte projektleder hos JazzDanmark, Agnete Seerup, [email protected].

Kursusoversigt

(tre workshops)

Fredag den 8. april kl. 10-12:

Improvisationsteknik: en metode til at skabe, spille og handle

Oplæg: Lis Raabjerg Kruse.

Lis Raabjerg Kruse er professionel musiker og stifter af Impro.nu. Du vil få del i hendes store viden om improvisation, retorik og musik, som hun kombinerer i sine impro-workshops for børn og voksne. Lis har undervist mange forskellige børne- og voksengrupper i at improvisere og i at bruge improvisationsteknik som metode til at fremme kreativitet, dialog og handlekraft. Hun er forfatter til bogen “Retorisk Improvisation”, som udkom i august 2021 på Hans Reitzels Forlag.

Fredag den 6. maj kl. 10-12:

Leg, video og grafik i improvisationsundervisningen

Oplæg: Mija Milovic og Oliver Laumann.

Hvordan kan du bruge legende elementer, visuelle partiturer og videoer i improvisationsundervisningen af børn og voksne?
Workshoppen tager udgangspunkt i erfaringer fra JazzDanmarks projekt JazzCamp for Piger samt projektet Improv for Asylum Kids, hvor musikerne Mija Milovic og Oliver Laumann har udviklet et omfangsrigt undervisningsmateriale til børnegrupper med vidt forskellige baggrunde. 

Fredag den 17. juni kl. 10-12:

Live fra Improbasen i Norge: Lær dine elever at improvisere over kompositioner

Oplæg: Odd André Elveland v/Improbasen i Norge.

Odd André Elveland er grundlægger af en internationalt anerkendte improvisations- og jazzbaseret musikskole i Norge og har stor succes med arbejdet med børn og unge. Musikskolen er i høj grad lykkes med at tiltrække piger til undervisningen i rytmiske instrumenter. Odd laver en live online undervisningssession, hvor han sammen med kompetente kollegaer viser, hvordan de lærer en børnegruppe at improvisere over kompositioner.

Har du spørgsmål til kurset, er du velkommen til at kontakte projektleder hos JazzDanmark, Agnete Seerup,  [email protected].

Venlig hilsen, DMK og JazzDanmark

Pris: kurset er gratis – der er mødepligt til alle tre workshops for at få udleveret et kursus-certifikat.

Sted: online via zoom. Tilmeldte vil få tilsendt mødelink forud for hver enkelt workshop.

Læringsgrupper mellem workshops: Deltagere vil blive inddelt i læringsgrupper. I tiden mellem de tre workshops, vil der blive lagt op til, at man mødes online i sin læringsgruppe. Dette, for at dele relevante erfaringer fra kurset samt erfaringer, du har prøvet af i praksis. Et læringsgruppemøde tager ca. 30-45 minutter per gang.

Indstilling af kandidat til DMKs bestyrelse 2025

Fejring af den klassiske musiks næste generation

Tid: 1 marts 2026, kl. 11:30

Sted: DR Koncerthuset

DR Koncerthuset fyldes af unge symfoniorkestre fra hele
landet, når Danske Musik- og Kulturskoler og DR Musikariet inviterer til BRUS – en storslået, national fejring af den klassiske musiks næste generation.

Arrangementet er åbent og fleksibelt for publikum. Med din billet kan du bevæge dig frit ind og ud af DR Koncerthuset i løbet af dagen og opleve hele programmet eller udvælge de koncerter og værker, der har din interesse. Publikum i alle aldre er velkomne.
Kom forbi i kortere tid eller bliv hele dagen, og vær med til at fejre de unge musikere.

Dagens program - Koncertsalen

Sankt Annæ Symfoniorkester (SASO)

  • Pjotr Tjajkovskij: Symfoni nr. 5 i e-mol, op. 64

Aalborg Ungdomssymfoniorkester (AUS)

  • H.C. Lumbye: Dronning Louises Vals
  • Jacob Gade: Tango Jalousie
  • Antonín Dvořák: Slavisk Dans nr. 3, op. 46
  • Carl Maria von Weber: Klarinetkoncert nr. 1 i f-mol, op. 73 – 2. sats
  • Ferdinand David: Concertino for trombone i Es-dur, op. 4 – 1. sats
  • Arturo Márquez: Danzón nr. 2

Hovedstadsregionens Ungdomssymfoniorkester (DUSIKA)

  • W.A. Mozart: Tryllefløjten – ouverture, K. 620
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 3. sats
  • Béla Bartók: Rumænske Folkedanser
  • Alexander Borodin: Polovtserdanse (fra Fyrst Igor)

Nordsjællands Ungdomssymfoniorkester (NUO)

  • Henry Purcell: Rondeau (fra Abdelazer)
  • G.F. Händel: La Réjouissance (fra Music for the Royal Fireworks)
  • Carl Nielsen: Forspil til 2. akt af Saul og David
  • Edvard Grieg: Peer Gynt Suite nr. 1, op. 46 – Morgenstemning
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 1. sats
    H.C. Lumbye: Britta Polka

Fælles finale – alle orkestre

  • Georges Bizet: Les Toreadors (fra Carmen Suite nr. 1)

Dirigent ved fællesorkester: Morten Ryelund

Konferencier: Ole Bartholin Kiilerich

DMKs mellemledernetværk

DMKs mellemledernetværk er for pædagogiske og administrative mellemledere i musik- og kulturskoler. Netværket er et forum for sparring, inspiration og faglig udvikling i rollen som mellemleder.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, udvikling og kvalificering gennem kollegial sparring, videndeling og erfaringsudveksling om de dilemmaer, der opstår i hverdagen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med kolleger i lignende roller
  • Inspiration og nye perspektiver på opgaver og ledelse
  • Videndeling og konkrete råd til hverdagen som mellemleder


Netværket mødes to gange årligt og har derudover en lukket Facebookgruppe, hvor deltagerne kan sparre uformelt mellem møderne.

Netværket drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Styregruppe:

Thomas Lynghus Thomsen
Bent Hjort
Jakob Rosendahl
Jonas Kongsted Frederiksen

DMKs ledernetværk

DMKs ledernetværk er for øverste ledere med personaleansvar på medlemskoler. Netværket er et fortroligt forum for refleksion, sparring og faglig udvikling.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, ledelsespraksis og inspiration – til gavn for både den enkelte leder og skolen. Gennem videndeling, kollegial sparring og erfaringsudveksling arbejdes der med de dilemmaer, der opstår i lederrollen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med ligestillede ledere
  • Inspiration og nye perspektiver på ledelse
  • Refleksion, der styrker beslutninger og dømmekraft


Netværket mødes to gange årligt og drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Initiativgruppe:

Maibrit Baagøe Schmidt,
leder af Odense Musikskole og MGK Fyn
Thomas Albæk Jakobsen, leder af Musikskolen og FilmMaskinen i Frederikshavn Kommune
Thomas Lørup Hylgaard, leder af Kulturcenter Kongensgade og Den Kreative Skole i Fredericia
Morten Andersen, leder af Middelfart Musikskole

Guide til tilmeldingen

Denne vejledning henvender sig til musik- og kulturskolernes kontaktpersoner i forbindelse med tilmelding af ensembler til Musikskoledage i Tivoli 2027.

Tilmeldingen fungerer som en forhåndstilmelding og anvendes til den overordnede planlægning af arrangementet. Mere detaljerede oplysninger indsamles på et senere tidspunkt hos de ensembler, der tildeles spilletid.

Hvis en musikskole ønsker at tilmelde flere ensembler, skal tilmeldingsformularen udfyldes separat for hvert ensemble.

Download printvenlig version: 

Baggrunden for MÆRKBAR er ønsket om større mangfoldighed i musikalske fællesskaber.

En række undersøgelser (*) har påvist en markant ulighed i adgang til musikalsk udvikling og karriere i Danmark.

Musik- og kulturskolerne er med deres lovfastsatte placering i alle kommuner den største vækstlagsaktør på musikkens område. Sektoren bærer derfor et medansvar for de alvorlige strukturelle udfordringer i musiklivet som nævnt ovenfor. Samtidig giver den centrale placering i fødekæden skolerne en enestående mulighed for, i samarbejde med andre væsentlige aktører, lokalt at skabe de nødvendige strukturelle forandringer for et mere inkluderende og bæredygtigt musikliv.

  • DMK er overordnet programejer.
  • Rytmisk Musikkonservatorium er videnpartner med ansvar for evaluering og kompetencespor.
  • MÆRKBAR har modtaget støtte fra Tuborgfondet.

Kulturens Analyseinstitut har sideløbende med MÆRKBAR programmet, modtaget støtte fra Tuborgfondet til at gennemføre en national kortlægning og fem demokratiske laboratorier, hvor unge og aktører skaber løsninger sammen. Resultaterne samles i et digitalt handlekatalog og formidles til kommuner, institutioner og miljøer, så data bliver til handling. Arbejdet i MÆRKBAR og Kulturens Analyseinstituts kortlægning vil blive koordineret.