Lovgivning

/ Om os

Lovgivning

Med kommunalreformen i 2007 blev det lovpligtigt for alle kommuner i DK at have en musikskole. 

Reguleret efter Musikloven

Danmark fik sin første musiklov i 1976. I 1990 fik musikskolerne eget kapitel i Musikloven.

1. januar 2014 fik musikskolerne yderligere egen bekendtgørelse: Bekendtgørelse af lov om musik

Det daværende Musikudvalget under Statens Kunstråd tog initiativet til den nye bekendtgørelse.

Bekendtgørelsen erstattede de tidligere ’Vejledende standardvedtægter for musikskoler’ og ’Vejledende retningslinjer for musikskoleundervisning’.

En skal-opgave for kommunerne

Musikskolerne er én af de få skal-opgaver på kulturområdet. Alle kommuner skal via musikskolerne tilbyder børn og unge musikundervisning (jf. bekendtgørelse af lov om musik). 

Med Folkeskolereformen (2014) er der desuden indskrevet en gensidig forpligtelse til samarbejde mellem folkeskoler og musikskoler. Den gensidige forpligtelse til at samarbejde er både skrevet ind i Musikloven og Folkeskoleloven. 

Konkret står der i musikloven, at ”kommunale og kommunalt støttede musikskoler skal indgå i samarbejder, herunder partnerskaber, med kommunens folkeskoler, der kan bidrage til at opfylde såvel musikskolens som folkeskolens formål og folkeskolens mål for fag og obligatoriske emner, herunder musik”. 

I lov om folkeskolen står, at kommunens folkeskoler skal indgå i samarbejder med kommunale og kommunalt støttede musikskoler og ungdomsskoler, der kan bidrage til opfyldelsen af folkeskolens formål og mål for fag og obligatoriske emner. 

Finansieret kommunalt, statsligt og via brugerbetaling

Musik- og kulturskolerne finansieres primært af kommunalt tilskud og brugerbetaling.

Musikskolerne modtager også et statslige tilskud, der alene gives til musikskoledelen. Kulturskolernes aktiviteter, der ikke handler om musik, modtager ikke statsstøtte. 

Ifølge Musikloven kan det statslige tilskud udgøre 25 % af udgifterne til lærerlønnen. Siden 1994 har det statslige tilskud dog været faldende, og det udgør nu omkring 12 %. Det er en betingelse for at opnå statstilskud, at musikskoleelevernes egenbetaling for undervisningen ikke overstiger 33 % af bruttoudgiften ved skolens drift.

Kommunerne er således den absolut største bidragsyder til musik- og kulturskolerne. Det afhænger af den enkelte kommunes prioritering, hvad det koster at modtage undervisning (dog max 33 % af bruttoudgiften ved undervisningen).

MGK er også en musikskoleopgave

MGK står for musikalske grundkurser. MGK er et 3-årigt overbygningskursus knyttet til en musikskole. Undervisningen kan foregå over fire eller fem år, hvis den kombineres med en gymnasial uddannelse eller anden skolegang.

MGK er et tilbud til unge mellem 14 – 25 år (der kan dispenseres fra aldersgrænserne).

Kursets formål er at:

  • uddanne musikudøvere, som kan stimulere det lokale musikliv
  • forberede til optagelse på en videregående musikuddannelse

Eleven optages på én af ’Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik’ godkendt studielinje. Alle MGK-centre udbyder en klassisk studielinje og en rytmisk studielinje. Desuden kan MGK-centrene udbyde andre studielinjer indenfor musikudøvelse og -skaben, fx produktionslinjer, lydlinjer, folkemusiklinjer, AM-linjer mm.

Du kan læse mere om de fælles kursusfaglige retningslinjer for MGK HER 

Du kan læse mere om MGK på Slots- og Kulturstyrelsens hjemmeside

Hvad er en kulturskole?

Over halvdelen af de kommunale musikskoler udbyder også undervisning i andre kunstretninger, fx billedkunst, drama og dans. I de tilfælde bruges også betegnelsen ’kulturskole’. Modsat vore naboer i Norge og Sverige, har Danmark endnu ikke fået en Kulturskolelov. Der er en stigende interesse hos børn og unge for at kunne udfolde og dygtiggøre sig indenfor flere kunstarter. Derfor ser vi i disse år, at kommunerne udvider musikskolerne til også at være kulturskoler.

Indstilling af kandidat til DMKs bestyrelse 2025

Vidensdeling og workshoparrangement

Tid: 9. junii 2026, kl. 10 - 15

Sted: DR Byen

Dagens program

Dagen faciliteres af Jane Mylenberg
 
10:00: Velkomst og fællessang 
 
Inspirationsoplæg 1 af Anne Fontenay, pædagogiklærer ved Det Kongelige Danske Musikkonservatorium og fløjtelærer i Musikskolen, Greve Kultur-Base
 
Inspirationsoplæg 2 af Thomas Lørup Hylgaard, Musik- og Kulturskoleleder i Fredericia Kommune og bestyrelsesmedlem i DAO
 
Oplæg af Louise Kamuk Storm, lektor, Institut for Idræt og Biomekanik, SDU
 
Frokostpause
 
Workshop del 1 & 2 samt opsamling i plenum
 
15:00: Tak for i dag 

Fejring af den klassiske musiks næste generation

Tid: 1 marts 2026, kl. 11:30

Sted: DR Koncerthuset

DR Koncerthuset fyldes af unge symfoniorkestre fra hele
landet, når Danske Musik- og Kulturskoler og DR Musikariet inviterer til BRUS – en storslået, national fejring af den klassiske musiks næste generation.

Arrangementet er åbent og fleksibelt for publikum. Med din billet kan du bevæge dig frit ind og ud af DR Koncerthuset i løbet af dagen og opleve hele programmet eller udvælge de koncerter og værker, der har din interesse. Publikum i alle aldre er velkomne.
Kom forbi i kortere tid eller bliv hele dagen, og vær med til at fejre de unge musikere.

Dagens program - Koncertsalen

Sankt Annæ Symfoniorkester (SASO)

  • Pjotr Tjajkovskij: Symfoni nr. 5 i e-mol, op. 64

Aalborg Ungdomssymfoniorkester (AUS)

  • H.C. Lumbye: Dronning Louises Vals
  • Jacob Gade: Tango Jalousie
  • Antonín Dvořák: Slavisk Dans nr. 3, op. 46
  • Carl Maria von Weber: Klarinetkoncert nr. 1 i f-mol, op. 73 – 2. sats
  • Ferdinand David: Concertino for trombone i Es-dur, op. 4 – 1. sats
  • Arturo Márquez: Danzón nr. 2

Hovedstadsregionens Ungdomssymfoniorkester (DUSIKA)

  • W.A. Mozart: Tryllefløjten – ouverture, K. 620
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 3. sats
  • Béla Bartók: Rumænske Folkedanser
  • Alexander Borodin: Polovtserdanse (fra Fyrst Igor)

Nordsjællands Ungdomssymfoniorkester (NUO)

  • Henry Purcell: Rondeau (fra Abdelazer)
  • G.F. Händel: La Réjouissance (fra Music for the Royal Fireworks)
  • Carl Nielsen: Forspil til 2. akt af Saul og David
  • Edvard Grieg: Peer Gynt Suite nr. 1, op. 46 – Morgenstemning
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 1. sats
    H.C. Lumbye: Britta Polka

Fælles finale – alle orkestre

  • Georges Bizet: Les Toreadors (fra Carmen Suite nr. 1)

Dirigent ved fællesorkester: Morten Ryelund

Konferencier: Ole Bartholin Kiilerich

DMKs mellemledernetværk

DMKs mellemledernetværk er for pædagogiske og administrative mellemledere i musik- og kulturskoler. Netværket er et forum for sparring, inspiration og faglig udvikling i rollen som mellemleder.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, udvikling og kvalificering gennem kollegial sparring, videndeling og erfaringsudveksling om de dilemmaer, der opstår i hverdagen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med kolleger i lignende roller
  • Inspiration og nye perspektiver på opgaver og ledelse
  • Videndeling og konkrete råd til hverdagen som mellemleder


Netværket mødes to gange årligt og har derudover en lukket Facebookgruppe, hvor deltagerne kan sparre uformelt mellem møderne.

Netværket drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Styregruppe:

Thomas Lynghus Thomsen
Bent Hjort
Jakob Rosendahl
Jonas Kongsted Frederiksen

DMKs ledernetværk

DMKs ledernetværk er for øverste ledere med personaleansvar på medlemskoler. Netværket er et fortroligt forum for refleksion, sparring og faglig udvikling.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, ledelsespraksis og inspiration – til gavn for både den enkelte leder og skolen. Gennem videndeling, kollegial sparring og erfaringsudveksling arbejdes der med de dilemmaer, der opstår i lederrollen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med ligestillede ledere
  • Inspiration og nye perspektiver på ledelse
  • Refleksion, der styrker beslutninger og dømmekraft


Netværket mødes to gange årligt og drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Initiativgruppe:

Maibrit Baagøe Schmidt,
leder af Odense Musikskole og MGK Fyn
Thomas Albæk Jakobsen, leder af Musikskolen og FilmMaskinen i Frederikshavn Kommune
Thomas Lørup Hylgaard, leder af Kulturcenter Kongensgade og Den Kreative Skole i Fredericia
Morten Andersen, leder af Middelfart Musikskole

Guide til tilmeldingen

Denne vejledning henvender sig til musik- og kulturskolernes kontaktpersoner i forbindelse med tilmelding af ensembler til Musikskoledage i Tivoli 2027.

Tilmeldingen fungerer som en forhåndstilmelding og anvendes til den overordnede planlægning af arrangementet. Mere detaljerede oplysninger indsamles på et senere tidspunkt hos de ensembler, der tildeles spilletid.

Hvis en musikskole ønsker at tilmelde flere ensembler, skal tilmeldingsformularen udfyldes separat for hvert ensemble.

Download printvenlig version: 

Baggrunden for MÆRKBAR er ønsket om større mangfoldighed i musikalske fællesskaber.

En række undersøgelser (*) har påvist en markant ulighed i adgang til musikalsk udvikling og karriere i Danmark.

Musik- og kulturskolerne er med deres lovfastsatte placering i alle kommuner den største vækstlagsaktør på musikkens område. Sektoren bærer derfor et medansvar for de alvorlige strukturelle udfordringer i musiklivet som nævnt ovenfor. Samtidig giver den centrale placering i fødekæden skolerne en enestående mulighed for, i samarbejde med andre væsentlige aktører, lokalt at skabe de nødvendige strukturelle forandringer for et mere inkluderende og bæredygtigt musikliv.

  • DMK er overordnet programejer.
  • Rytmisk Musikkonservatorium er videnpartner med ansvar for evaluering og kompetencespor.
  • MÆRKBAR har modtaget støtte fra Tuborgfondet.

Kulturens Analyseinstitut har sideløbende med MÆRKBAR programmet, modtaget støtte fra Tuborgfondet til at gennemføre en national kortlægning og fem demokratiske laboratorier, hvor unge og aktører skaber løsninger sammen. Resultaterne samles i et digitalt handlekatalog og formidles til kommuner, institutioner og miljøer, så data bliver til handling. Arbejdet i MÆRKBAR og Kulturens Analyseinstituts kortlægning vil blive koordineret.