Jens Dammeyer Sørensen

Musikskoleleder, Holstebro Musikskole

Jeg er musikskoleleder på Holstebro Musikskole og leder af MGK MidtVest. Jeg er uddannet fra Det Jyske Musikkonservatorium og har gennem de sidste 17 år af mit arbejdsliv beskæftiget mig med musikundervisning, ledelse og udvikling af musik- og kulturskoleområdet.

Jeg har været forperson for DMK siden november 2024 og har derudover mange års erfaring med bestyrelses- og organisationsarbejde inden for musik-, kultur- og uddannelsesområdet.

Som leder er jeg optaget af, hvordan vi udvikler stærke kunstneriske og pædagogiske institutioner, der både giver mulighed for kvalitet og fordybelse og samtidig åbner dørene for flere børn og unge.

Som forperson har jeg lagt stor vægt på dialogen med vores medlemmer. Mine besøg i flere af DMKs samråd har givet mig værdifulde indblik i, hvad der rører sig rundt om i landet – og ikke mindst i de meget forskellige præmisser, vores institutioner drives på. Den dialog vil jeg gerne fortsætte og udbygge.

Jeg genopstiller som forperson, fordi jeg fortsat har stor lyst til at stå i spidsen for vores fælles forening, og fordi jeg oplever, at musik- og kulturskolerne står et vigtigt sted med store muligheder for at styrke vores betydning og position.

Med strategien “Kunsten som ressource” har vi sat en tydelig retning for DMK. Jeg vil gerne være med til at fastholde den retning og omsætte den til endnu større synlighed og politisk opmærksomhed omkring musik- og kulturskolernes betydning.

Jeg oplever samtidig et stærkt og berigende samarbejde i DMKs bestyrelse, hvor medlemmernes forskellige erfaringer og perspektiver er med til at kvalificere vores strategiske indsatser. Det fællesskab har stor værdi for mig.

Jeg synes, vi har flyttet os som organisation, men jeg ser også et stort potentiale foran os. Derfor vil jeg gerne fortsætte arbejdet som forperson, i tæt dialog med bestyrelsen, samrådene og medlemsskolerne og med respekt for de forskellige virkeligheder, vi hver især står i.

Jeg ønsker et stærkt DMK, der både skaber konkret værdi for medlemmerne og har gennemslagskraft i den nationale kulturpolitiske dagsorden.

En vigtig mærkesag er arbejdet med perspektiverne i en mulig kulturskolelov. Samrådenes input har givet os et vigtigt grundlag, men arbejdet er ikke færdigt. Vi skal sammen undersøge muligheder, fordele og ulemper og finde frem til, hvilke rammer der bedst kan understøtte musik- og kulturskolernes udvikling. Det arbejde ser jeg frem til at fortsætte i tæt samarbejde med alle samråd.

Jeg vil også arbejde for, at DMK kan komme i betragtning til et statsligt driftstilskud. En mere stabil grundfinansiering kan give større sikkerhed og volumen i organisationen og styrke vores mulighed for at løfte fælles faglige, organisatoriske og politiske opgaver. Samtidig ser jeg stor værdi i DMKs nationale signaturprojekter, der udvikler ny praksis og skaber nye adgange til musik- og kulturskolernes aktiviteter for flere børn og unge.

Endelig skal DMK fortsat være en organisation, der styrker fagligheden. Her er vores Pædagogikum-forløb et stærkt eksempel på, hvordan vi i fællesskab kan investere i vores medarbejdere og udvikle kvaliteten i vores institutioner.

For mig hænger det hele sammen: stærke medlemsskoler, høj faglig kvalitet, adgang for flere børn og unge og en tydeligere samfundsmæssig og politisk position for vores medlemmer.