I maj og juni afholdt DMK fem vellykkede OrkesterMesterFester i Aalborg, Aarhus, København og Sønderborg, hvor vi samlede over 1.700 børn på scenen med professionelle musikere. I DR Koncerthuset satte kulturministeren ord på musikkens betydning for børn, fællesskab og lysten til at fortsætte.
Årets OrkesterMesterFester er veloverstået. I løbet af forsommeren har mere end 1.700 børn stået på scenen i nogle af landets største koncertsale og spillet side om side med professionelle musikere.
De fem fester fandt sted i Musikhuset Aarhus, Musikkens Hus i Aalborg, Koncertsalen Alsion i Sønderborg og DR Koncerthuset i København. Her kulminerede et helt skoleår med orkester, kor, øvning og fællesskab i skoledagen.
I alt deltog 1.710 børn fra 30 skoler i årets OrkesterMesterFester. Børnene optrådte sammen med Aarhus Jazz Orchestra, Aalborg Symfoniorkester, Sønderjyllands Symfoniorkester og DR Symfoniorkester.
Ved årets sidste OrkesterMesterFest i DR Koncerthuset åbnede Kulturministeren festen og holdt tale for børn, forældre og musikere. Talen blev en tydelig anerkendelse af børnenes arbejde og af den særlige oplevelse, der opstår, når man ikke kun øver alene, men bliver en del af en større musikalsk helhed.
Kulturministeren pegede blandt andet på, hvordan musikken for alvor bliver magisk, når de enkelte stemmer, instrumenter, pauser og elementer bliver sat sammen. Hun fremhævede også, at børnene gennem musikken ikke kun lærer at spille, men også lærer at øve sig, lytte til hinanden og skabe noget sammen med andre.
Samtidig opfordrede hun børnene til at fortsætte med musikken og forældrene til at bakke op om børnenes videre møde med musikkens verden.
“Jeg håber meget, at det her forløb, hvor I har øvet derhjemme og spillet sammen med andre, har givet jer lyst til at fortsætte med musikken,” sagde Kulturministeren i sin tale.
Hun fremhævede også, hvordan musikalske fællesskaber kan noget særligt, fordi børn både lærer, hvad de selv kan, og hvad de kan sammen med andre.
For mange af børnene var OrkesterMesterFesterne årets store kulmination. Efter et helt skoleår med undervisning, sammenspil og øvning stod de på scenen foran familie, klassekammerater og lærere i koncertsale, hvor nogle af landets største musikoplevelser normalt finder sted.
“OrkesterMester giver børn en oplevelse af, hvad der sker, når man skaber musik i fællesskab. Når en hel klasse spiller sammen, opstår der et fællesskab, hvor alle har en plads, og hvor børnene oplever, at deres indsats gør en forskel,” siger Maja Joss Børch, programleder for OrkesterMester i Danske Musik- og Kulturskoler.
OrkesterMester er et landsdækkende program drevet af Danske Musik- og Kulturskoler. Programmet samler hele klasser i orkestre og kor som en del af skoledagen og gennemføres i samarbejde mellem folkeskoler og lokale musik- og kulturskoler.
Årets fem OrkesterMesterFester viste, hvordan musik i skoledagen kan blive til store fælles oplevelser, hvor børn får adgang til professionelle kunstneriske rammer, mærker betydningen af deres egen indsats og oplever, hvad det vil sige at skabe noget sammen.
