27.09.2021:Samarbejde og pædagogik i klasseundervisning

Mandag den 27. september 2021, kl. 09.30–11.50

Webinaret sætter fokus på samarbejdet mellem undervisere i folkeskolen og i musik- og kulturskolen og på pædagogik i klasserumsundervisning. Webinaret ligger i forlængelse af det webinar, som DMK udbød i februar 2021 ’Veje til at lykkes med samarbejdet mellem folkeskole og musik- og kulturskole om elevernes musikalske fællesskab’.

Formålet er at give teoretiske og praktiske værktøjer til arbejdet med motiverende undervisningsforløb for både elever og undervisere.

Webinaret er udarbejdet i relation til OrkesterMester-projektet, som DMK er projektejer af. Men da arbejdet med pædagogik i klasserumsundervisning og samarbejde mellem folkeskole og musik- og kulturskole er relevant for alle, har vi derfor valgt også at tilbyde webinaret til alle interesserede DMK-medlemsskoler.

OPLÆG: KIRSTEN NIELSEN

OPLÆG: MARIANNE TOLSTRUP

OPTAGELSE AF WEBINARET: HER
(tilgængeligt til og med 21. december 2021)

RELEVANTE LINKS:

Mariannes coteaching video

Kirstens Nielsnes bog

Indstilling af kandidat til DMKs bestyrelse 2025

Baggrunden for MÆRKBAR er ønsket om større mangfoldighed i musikalske fællesskaber.

En række undersøgelser (*) har påvist en markant ulighed i adgang til musikalsk udvikling og karriere i Danmark.

Musik- og kulturskolerne er med deres lovfastsatte placering i alle kommuner den største vækstlagsaktør på musikkens område. Sektoren bærer derfor et medansvar for de alvorlige strukturelle udfordringer i musiklivet som nævnt ovenfor. Samtidig giver den centrale placering i fødekæden skolerne en enestående mulighed for, i samarbejde med andre væsentlige aktører, lokalt at skabe de nødvendige strukturelle forandringer for et mere inkluderende og bæredygtigt musikliv.

  • DMK er overordnet programejer.
  • Rytmisk Musikkonservatorium er videnpartner med ansvar for evaluering og kompetencespor.
  • MÆRKBAR har modtaget støtte fra Tuborgfondet.

Kulturens Analyseinstitut har sideløbende med MÆRKBAR programmet, modtaget støtte fra Tuborgfondet til at gennemføre en national kortlægning og fem demokratiske laboratorier, hvor unge og aktører skaber løsninger sammen. Resultaterne samles i et digitalt handlekatalog og formidles til kommuner, institutioner og miljøer, så data bliver til handling. Arbejdet i MÆRKBAR og Kulturens Analyseinstituts kortlægning vil blive koordineret.