Danmark har mange talentfulde børn og unge med lyst til at udfolde sig kunstnerisk. Men vejen fra talent til videregående kunstnerisk uddannelse er ofte uklar og præget af manglende sammenhæng på tværs af kunstarter og geografi.

Derfor har Danske Musik- og Kulturskoler (DMK) sammen med centrale aktører på tværs af kunstområder etableret ArtGK-partnerskabet, der skal styrke og udvikle den kunstneriske talentudvikling i Danmark.

Et fælles løft på tværs af kunstarter

ArtGK er således et partnerskab, hvor alle kunstarterne, der arbejder med kunstneriske grundkurser, er repræsenteret gennem følgende organisationer og aktører:

  • MGK Danmark, v/Jens Dammeyer Sørensen, formand MGK-lederne, forperson for DMK, musikskoleleder, Holstebro Musikskole
  • Filmværkstederne, v/Ulrik Krapper, adm. Direktør, Station Next, Den danske ungdomsfilmskole
  • BGK-foreningen, v/Astrid Winsløw Hammer, bestyrelsesforperson
  • Forfatterskolen for unge og Forfatterakademiet v/Anne-Marie Donslund, leder af Forfatterskolen for unge og FGK og Line Kveiborg, leder af forfatterakademiet i Sønderborg
  • SGK v/ Gitte Gry Bech Ballesheim, formand og leder af Dramatisk center for undervisning Teater V, Henrik Mosbæk, næstformand for SGK og talentkoordinator, Holbæk Kommune
  • DMK, Danske Musik- og Kulturskoler v/Lotte Trangbæk, Generalsekretær.

Sammen arbejder aktørerne for at styrke sammenhængen mellem kunstarterne og skabe bedre rammer for talentudvikling i hele landet.

Bedre overblik og stærkere struktur

Et centralt mål er at skabe et samlet overblik over talentarbejdet i Danmark. Derfor arbejder partnerskabet med at:

  • kortlægge eksisterende prætalent- og talenttilbud
  • identificere, hvor i landet tilbuddene findes – og hvor de mangler
  • skabe viden om målgrupper, omfang og finansiering
  • dele erfaringer på tværs af kunstarter

Denne viden skal bruges til at styrke udviklingen af en mere sammenhængende og langsigtet indsats for talentudvikling. 

Mod en national talentstrategi

ArtGK har også et større perspektiv: At bidrage til grundlaget for en egentlig national strategi for kunstnerisk talentudvikling i Danmark.

Ambitionen er at sikre, at flere unge får mulighed for at udvikle deres talent – uanset hvor de bor, og hvilken kunstart de arbejder indenfor – og at færre talenter “tabes” undervejs. 

Kunstens betydning

Arbejdet med talentudvikling er ikke kun vigtigt for det enkelte menneske. Kunsten bidrager bredt til samfundet – fra dannelse og fællesskab til innovation, demokrati og eksport. Med ArtGK tager feltet selv et fælles ansvar for at skabe bedre rammer for fremtidens kunstnere.

MGKDanmark - Danske Musik- og Kulturskoler
FilmVaekstStederne - Danske Musik- og Kulturskoler
BGK foreningen - Danske Musik- og Kulturskoler
SGK foreningen - Danske Musik- og Kulturskoler
DMKskoler logo PNG - Danske Musik- og Kulturskoler
Dansehallerne - Danske Musik- og Kulturskoler
Skriveunderviser logo - Danske Musik- og Kulturskoler
Indstilling af kandidat til DMKs bestyrelse 2025

Fejring af den klassiske musiks næste generation

Tid: 1 marts 2026, kl. 11:30

Sted: DR Koncerthuset

DR Koncerthuset fyldes af unge symfoniorkestre fra hele
landet, når Danske Musik- og Kulturskoler og DR Musikariet inviterer til BRUS – en storslået, national fejring af den klassiske musiks næste generation.

Arrangementet er åbent og fleksibelt for publikum. Med din billet kan du bevæge dig frit ind og ud af DR Koncerthuset i løbet af dagen og opleve hele programmet eller udvælge de koncerter og værker, der har din interesse. Publikum i alle aldre er velkomne.
Kom forbi i kortere tid eller bliv hele dagen, og vær med til at fejre de unge musikere.

Dagens program - Koncertsalen

Sankt Annæ Symfoniorkester (SASO)

  • Pjotr Tjajkovskij: Symfoni nr. 5 i e-mol, op. 64

Aalborg Ungdomssymfoniorkester (AUS)

  • H.C. Lumbye: Dronning Louises Vals
  • Jacob Gade: Tango Jalousie
  • Antonín Dvořák: Slavisk Dans nr. 3, op. 46
  • Carl Maria von Weber: Klarinetkoncert nr. 1 i f-mol, op. 73 – 2. sats
  • Ferdinand David: Concertino for trombone i Es-dur, op. 4 – 1. sats
  • Arturo Márquez: Danzón nr. 2

Hovedstadsregionens Ungdomssymfoniorkester (DUSIKA)

  • W.A. Mozart: Tryllefløjten – ouverture, K. 620
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 3. sats
  • Béla Bartók: Rumænske Folkedanser
  • Alexander Borodin: Polovtserdanse (fra Fyrst Igor)

Nordsjællands Ungdomssymfoniorkester (NUO)

  • Henry Purcell: Rondeau (fra Abdelazer)
  • G.F. Händel: La Réjouissance (fra Music for the Royal Fireworks)
  • Carl Nielsen: Forspil til 2. akt af Saul og David
  • Edvard Grieg: Peer Gynt Suite nr. 1, op. 46 – Morgenstemning
  • Antonín Dvořák: Symfoni nr. 8 i G-dur, op. 88 – 1. sats
    H.C. Lumbye: Britta Polka

Fælles finale – alle orkestre

  • Georges Bizet: Les Toreadors (fra Carmen Suite nr. 1)

Dirigent ved fællesorkester: Morten Ryelund

Konferencier: Ole Bartholin Kiilerich

DMKs mellemledernetværk

DMKs mellemledernetværk er for pædagogiske og administrative mellemledere i musik- og kulturskoler. Netværket er et forum for sparring, inspiration og faglig udvikling i rollen som mellemleder.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, udvikling og kvalificering gennem kollegial sparring, videndeling og erfaringsudveksling om de dilemmaer, der opstår i hverdagen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med kolleger i lignende roller
  • Inspiration og nye perspektiver på opgaver og ledelse
  • Videndeling og konkrete råd til hverdagen som mellemleder


Netværket mødes to gange årligt og har derudover en lukket Facebookgruppe, hvor deltagerne kan sparre uformelt mellem møderne.

Netværket drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Styregruppe:

Thomas Lynghus Thomsen
Bent Hjort
Jakob Rosendahl
Jonas Kongsted Frederiksen

DMKs ledernetværk

DMKs ledernetværk er for øverste ledere med personaleansvar på medlemskoler. Netværket er et fortroligt forum for refleksion, sparring og faglig udvikling.

Formålet er at styrke arbejdsglæde, ledelsespraksis og inspiration – til gavn for både den enkelte leder og skolen. Gennem videndeling, kollegial sparring og erfaringsudveksling arbejdes der med de dilemmaer, der opstår i lederrollen.

Netværket giver:

  • Et trygt rum for sparring med ligestillede ledere
  • Inspiration og nye perspektiver på ledelse
  • Refleksion, der styrker beslutninger og dømmekraft


Netværket mødes to gange årligt og drives af deltagerne selv med støtte fra DMK.

Initiativgruppe:

Maibrit Baagøe Schmidt,
leder af Odense Musikskole og MGK Fyn
Thomas Albæk Jakobsen, leder af Musikskolen og FilmMaskinen i Frederikshavn Kommune
Thomas Lørup Hylgaard, leder af Kulturcenter Kongensgade og Den Kreative Skole i Fredericia
Morten Andersen, leder af Middelfart Musikskole

Guide til tilmeldingen

Denne vejledning henvender sig til musik- og kulturskolernes kontaktpersoner i forbindelse med tilmelding af ensembler til Musikskoledage i Tivoli 2027.

Tilmeldingen fungerer som en forhåndstilmelding og anvendes til den overordnede planlægning af arrangementet. Mere detaljerede oplysninger indsamles på et senere tidspunkt hos de ensembler, der tildeles spilletid.

Hvis en musikskole ønsker at tilmelde flere ensembler, skal tilmeldingsformularen udfyldes separat for hvert ensemble.

Download printvenlig version: 

Baggrunden for MÆRKBAR er ønsket om større mangfoldighed i musikalske fællesskaber.

En række undersøgelser (*) har påvist en markant ulighed i adgang til musikalsk udvikling og karriere i Danmark.

Musik- og kulturskolerne er med deres lovfastsatte placering i alle kommuner den største vækstlagsaktør på musikkens område. Sektoren bærer derfor et medansvar for de alvorlige strukturelle udfordringer i musiklivet som nævnt ovenfor. Samtidig giver den centrale placering i fødekæden skolerne en enestående mulighed for, i samarbejde med andre væsentlige aktører, lokalt at skabe de nødvendige strukturelle forandringer for et mere inkluderende og bæredygtigt musikliv.

  • DMK er overordnet programejer.
  • Rytmisk Musikkonservatorium er videnpartner med ansvar for evaluering og kompetencespor.
  • MÆRKBAR har modtaget støtte fra Tuborgfondet.

Kulturens Analyseinstitut har sideløbende med MÆRKBAR programmet, modtaget støtte fra Tuborgfondet til at gennemføre en national kortlægning og fem demokratiske laboratorier, hvor unge og aktører skaber løsninger sammen. Resultaterne samles i et digitalt handlekatalog og formidles til kommuner, institutioner og miljøer, så data bliver til handling. Arbejdet i MÆRKBAR og Kulturens Analyseinstituts kortlægning vil blive koordineret.