I kommuner landet over er man optaget af, hvordan flere børn og unge kommer ind i aktive og kunstneriske fritidsfællesskaber, hvordan trivslen styrkes, hvordan musikfaget i folkeskolen løftes.
Musik- og kulturskolerne bidrager i stort omfang til dette arbejde – og der er potentiale for at bidrage endnu mere og i flere samarbejder.
I Kommunerne er man samtidig meget optagede af, hvad det koster – og om der eksisterer modeller for arbejdet andre steder.
“I DMK bliver vi ofte kontaktet med spørgsmål til, hvilke gode modeller, der eksisterer, og hvad det koster,” fortæller DMKs generalsekretær Lotte Trangbæk.
“Derfor udarbejder vi nu i tæt samarbejde med medlemsskolerne en række business cases for forskellige indsatser. Ambitionen er at konkretisere, hvad forskellige samarbejder og initiativer koster, og hvordan de kan finansieres, så kommunerne kan lade sig inspirere af hinanden,”
Til forskel fra de mange inspirationscases, som DMK har produceret de seneste år, fokuserer business case’ene på de økonomiske konstruktioner.
DMK fortsætter med at producere inspirationscases, men udvider nu altså også med business cases.
Hvis du har en god business case fra egen musik- og kulturskole kan du kontakte kommunikationskonsulent Maj Munk: [email protected]
