DMK Pædagogikum I Billedkunst
Målgruppe
- DMK Pædagogikum I Billedkunst er for dig, der underviser i billedkunst på en billedskole eller en musik- og kulturskole, og har lyst til og mod på at styrke dine pædagogiske og didaktiske kompetencer.
Sammen med kolleger får du mulighed for at udvikle, tilrettelægge og afprøve undervisningsforløb til klasser og større hold i egen praksis. - DMK Pædagogikum I Billedkunst er også for dig, der har en billedkunstnerisk uddannelsesbaggrund og et ønske om at udvikle og styrke dine pædagogiske og didaktiske kompetencer med henblik på at varetage undervisningsforløb til klasser og større hold.
Hvis du ikke er i et ansættelsesforhold på en billedskole og/eller en musik- og kulturskole, der betaler forløbet, kan du søge om en friplads.
Hvad får du ud af forløbet?
- Ny viden om pædagogiske og didaktiske tilgange, forståelse af børne- og ungebegreber og sammenhængen med relevante undervisningsformer
- Redskaber, modeller, kommunikations- og faciliteringsgreb, der kan anvendes i undervisningen
- Kompetencer til at udvikle, tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb til klasser og hold, på tværs af institutioner og rammer
København
Forløbet begynder
11. august 2026 kl. 11.00 – 12.00
med et opstartsmøde online.
Aarhus
Forløbet begynder
10. august 2027 kl. 11.00 – 12.00
med et opstartsmøde online.
På opstartsmødet bliver du introduceret til underviserne, de øvrige deltagere, rammen for forløbet, det faglige indhold og praktiske informationer.
Hvordan er tidsplanen?
Der er fire undervisningsdage med fysisk tilstedeværelse og to undervisningsdage online med oplæg og arbejde i studiegrupper. Dertil kommer forberedelse og arbejde med udvikling og kvalificering af dit eget undervisningsforløb og eksamen.
Du kan se en oversigt over forløbet her:
Vigtige datoer
København
2026
Opstartsmøde: 11. august, kl.10.00-12.00
Dag 1: 14. september, kl. 10-17
Dag 2: 15. september, kl. 9-15
Dag 3 (online): 5. oktober, kl. 9-14
Dag 4: 26. oktober, kl. 10.00-16.00
Dag 5 (online): 9. november, kl. 9-14
Dag 6: 23. november, kl. 10.00-16.00
Afleveringsfrist (eksamensportfolio): 7. december
Eksamen (online): 14. december, kl 9-16
Eksamen (online): 15. december, kl 9-16
Aarhus
2027
Opstartsmøde: 10. august, kl.10.00-11.00
Dag 1: 30. august, kl. 10-17
Dag 2: 31. august kl. 9-15
Dag 3 (online): 21. september, kl. 9-14
Dag 4: 12. oktober, kl. 10.00-16.00
Dag 5 (online): 1. november, kl. 9-14
Dag 6: 22. november, kl. 10.00-16.00
Afleveringsfrist (eksamensportfolio): 6. december
Eksamen (online): 13. december, kl 9-16
Eksamen (online): 14. december, kl 9-16
Tilmelding
København
Ansøgningssfrist 1. juni 2026
Aarhus
Ansøgningsfrist 1. juni 2027
(Når tilmeldingen åbner, vil linket være tilgængeligt her)
(Hvis du er i tvivl, om du er optaget på forløbet i Købenahvn, så kontakt Studieservice på Københavns Professionshøjskole på 72487540. Som følge af GDPR-reglerne, kan vi desværre ikke få oplyst, om du er optaget)
Hvad koster det at deltage?
Et forløb på DMK Pædagogikum I Billedkunst koster 14.000 kr.
Beløbet dækker undervisningsafgift, forplejning og adgang til læringsplatform. Transport og undervisningsmaterialer dækkes ikke.
Hvor foregår det?
Forløbet i efteråret 2026 i København foregår på Københavns Professionshøjskole, Tagensvej 18, København
Forløbet i efteråret 2027 i Aarhus foregår i lokaler, der meldes ud i foråret 2027.
Hvem kan komme med?
Lærere på billedskoler og/eller musik- og kulturskoler i DMK med relevant billedkunstnerisk/visuel kulturuddannelse (på minimum erhvervsakademiniveau eller BFA) og to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Der er mulighed for at blive realkompetencevurderet, hvis du på anden vis har tilegnet dig kompetencer svarende til de formelle adgangskrav.
Hvis du har en billedkunstnerisk uddannelsesbaggrund men ikke er i et ansættelsesforhold på en billedskole og/eller en musik- og kulturskole, der betaler forløbet, kan du søge om en friplads. Læs mere herunder:
Friplads
Ansøgningsfrist 29. maj 2026 kl. 12.00 både til forløbet i København og forløbet i Aarhus
Takket være en generøs donation fra 15. Juni Fonden er det blevet muligt at tilbyde op til 18 fripladser på hvert forløb.
Hvis du er udøvende billedkunstner og medlem af BKF, kan du søge om friplads.
Tildeling af friplads forudsætter, at du i øvrigt lever op til de formelle optagelseskrav, og at du ikke er ansat på en Musik- og kulturskole og/eller billedskole.
Det er en fordel, hvis du selv har lavet en aftale om et praksisforløb på en billedskole og/eller en folkeskole, en SFO eller en børnehave.
Du kan også søge om friplads, hvis du er medlem af BKF, ikke ansat på en billeskole og/eller musik- og kulturskole, men ikke opfylder de formelle kritier. Så følger du forløbet som fagspecifikt kursus sammen med de andre deltagere. Der er også formelt kompetencegivende uddannelse, som du kan bruge ved eventuel efterfølgende meritansøgning.
Klik på den røde knap herunder for at komme til ansøgningsskemaet.
Din ansøgning vil blive vurderet af et udvalg bestående af
- Marie Thams, billedkunstner, forpersonen for Billedkunstnernes Forbund
- Jens Dammeyer Sørensen, almen musikpædagog, musikskoleleder Holstebro Musikskole, forperson for Danske Musik- og Kulturskoler
Fripladsen dækker undervisningsafgift, forplejning, transport til og fra undervisning (op til 3.500 kr.), undervisningsmaterialer (op til 500 kr.)
Læringsmål
Modul: Fagdidaktik og klasseledelse
10 ECTS-point, intern prøve
Viden
- har indsigt i faktorer, der konstituerer undervisning og klasseledelse
- har indsigt i forskellige principper for klasseledelse og erfaringer med implementering af dem
- har indsigt i samspillet mellem roller, positioneringer, kommunikationsformer, fysiske rammer, læremidler og organisationsformer inden for og omkring klassen
Færdigheder
- kan mestre en undervisningstilrettelæggelse, der tager hensyn til forskellige principper for klasseledelse og didaktiske faktorer, der konstituerer undervisningen
- kan etablere og begrunde anvendelse af kommunikationsformer i klasserummet, som understøtter opstillede undervisningsmål
- kan anvende fagdidaktiske begreber til analyse af forskning og handling i pædagogisk praksis med særligt fokus på klasseledelse
Kompetencer
- kan gennemføre, vurdere og udvikle en pædagogisk praksis, der er kendetegnet ved synlig strukturering, indholdsmæssig klarhed og tydelig klasseledelse
- kan samarbejde og sparre med kolleger om fagdidaktik og klasseledelse
- kan håndtere og indgå i kvalificerede diskussioner om uddannelse, undervisning og læring i praksis på et begrundet og reflekteret grundlag
Vil du vide mere?
For spørgsmål vedrørende DMK Pædagogikum, bedes du rette henvendelse via mail: paedagogikum@dmkskoler.dk
Hvem underviser?
Pernille Kierckebye Baes Henriksen
Lektor, Københavns Professionshøjskole
Pernille Henriksen arbejder som lektor indenfor pædagogisk og skolefaglig efter- og videreuddannelse på KP, bag sig har hun bl.a. 12 års erfaring som folkeskolelærer. Pernilles primære undervisningsflet er det pædagogisk, didaktiske, organisatoriske og specialpædagogiske fagområde, herunder særligt deltagelsesmuligheder i skolens læringsfællesskaber
Et centralt omdrejningspunkt i Pernilles arbejde et fællesskab- og ressourceorienteret børnesyn. At arbejde for at skabe muligheder for alle eleveres deltagelse i skolens faglige og sociale fællesskaber, samt en stærk didaktisk og reflekteret samarbejdskultur med elevens læring og trivsel i centrum.
Derudover har hun en stor optagethed i, hvordan organisationer og skoler kan skabe medarbejderdrevet organisations- og kulturforandringer i en kompleks hverdag.
Per Bak Christensen
Lektor, Københavns Professionshøjskole
Per Bak Christensen arbejder som lektor i videreuddannelsen på Københavns Professionshøjskole og underviser primært på den Pædagogiske Diplomuddannelse, inden for områderne billedkunst, didaktik og læreprocesser, pædagogisk videnskabsteori, og kreative og innovative læreprocesser.
Per har siden 1999 undervist på henholdsvis Læreruddannelsen Pædagoguddannelsen, på Pædagogisk Universitet, og på den Pædagogiske Diplomuddannelse.
Pers uddannelsesbaggrund er BA i Litteraturvidenskab samt PD og Cand.pæd. i billedkunst og æstetik.
Han har en stor viden om pædagogik, didaktik, kunst, kultur og kunstpædagogik og er optaget af skabende læreprocesser med udgangspunkt i deltagernes erfaringer. Han er en inspirerende, engageret og nærværende underviser, og har siden 2008 været fagansvarlig for den pædagogiske diplomuddannelse i billedkunst og æstetik.
Sille Kathrine Buur Schultz
